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          看圖寫話10大寫作技巧詳解,超實用(薦藏)~
          時間:2019-09-23 15:43:31    |    來源:啟達教育網    分享到           
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          摘要:

          孩子們之所以覺得看圖寫話難,主要原因還在于這三點:看圖寫話寫不出、事件寫不清、語句寫不好。寫不出,是不會布局;寫不清,是不會結構;寫不好,是缺少詞匯。針對這些,給家長們提供下面10個技巧,希望能夠解決孩子這方面的問題。

          孩子們之所以覺得看圖寫話難,主要原因還在于這三點:看圖寫話寫不出、事件寫不清、語句寫不好。

          寫不出,是不會布局;寫不清,是不會結構;寫不好,是缺少詞匯。針對這些,給家長們提供下面10個技巧,希望能夠解決孩子這方面的問題。

          大家一定要注意,技巧是活的,吸收才是關鍵,舉一反三進行練習,要做到融會貫通才行。文末有福利哦~

          01

          寫眼不用“水汪汪”

          寫外貌:寫臉蛋不要用“圓圓的”,寫臉色不要用“紅通通”,寫眼睛不要用“水汪汪”,寫嘴巴不要用“小小的”,寫耳朵不要用“大大的”,寫個頭不要用“高高的”,寫身材不要用“胖胖的”。這些萬能詞匯,會讓孩子失去語言個性。寫話起步,要呵護孩子的靈性。

          比如寫嘴巴可以這樣說:爸爸的嘴比河馬的嘴還大,打個噴嚏,就能把自己吹到月亮上。比如孩子說媽媽的長頭發比繩子用處大,玩跳繩,媽媽只需甩甩頭。

          曹文軒在《草房子》中描寫光頭的句子就非常形象。

          禿鶴的禿,是很地道的。他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕,光滑得竟然那么均勻。陽光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學們無端地想起,夜里它也會亮的。

          這些語言看起來雖然有些夸張,但卻能讓孩子的想象力得到鍛煉,在以后的作文中也才有能有自己的想法。

          02

          寫說不要直接“說”

          寫話只有干巴巴的幾句怎么辦?建議是,讓人物說話。

          記住,一說話,文字就多了;一說話,人物就活了。但是要注意,寫話不要直接說,比如小熊說、小狗說、小紅說、媽媽說、爸爸說。

          而是要加一個動作:小熊笑著說、小狗哭著說、小紅跳起來說、媽媽摸著我的頭說、爸爸伸出手說。

          還可以加一個表情:“小熊的臉紅了,笑著說”“小狗皺著眉,哭著說”“小紅驚訝地跳起來說”“媽媽露出微笑的表情,摸著我的頭說”“爸爸愣了一下,伸出手說”等等。

          03

          寫動至少三個“動”

          看靜圖,腦子里要能變成動的動畫片。圖上只能畫一個場景,腦子里要把前面發生的、后面發生的,都“放映”出來。就像看漫畫一樣,將故事補全。

          還要學會多用表示動作的詞。一個,不夠;兩個也不夠;至少要三個;五個更好。

          比如小猴吃香蕉的圖,腦子里動畫要連貫放映:小猴三下兩下爬到樹上、一把扯下一個大香蕉、鼻子湊上去聞聞香味、一手拿一手剝、使勁往嘴里塞、嘴巴撐得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。

          動作越多,寫話越精彩。

          04

          有問就要有答

          有時,不知道人物應該說點啥,告訴你一個小訣竅:可以讓其中一個人物去問。問了,就要答。一問一答,內容增多了,人物不孤零零了。

          比如小剛給媽媽洗腳的一幅圖:看到媽媽躺在床上,樣子很疲憊。小剛想給媽媽洗腳,幫媽媽解除疲勞。不要直接端出盆來就洗。要問:“媽媽,我看您臉色不好,今天很忙吧?”這一問,媽媽就得答,“謝謝寶貝關心,今天站著開了一天會,確實有點累。”再問,“媽媽,我想端水給您洗洗腳,可以嗎?”媽媽再答,“我的寶貝真好。”

          05

          有頭就要有尾

          小朋友經常寫著寫著,就前言不搭后語。單個句子,都對,但是連起來,卻不通順。

          比如小朋友踢球的一幅圖:開頭寫星期天下午天氣很好;接著,寫球場上幾個小朋友踢球;然后,寫天上飛來一群燕子;后來,寫晚上吃了小籠包。

          開頭,對的,走著走著,“迷路”了。有開頭就要有結尾。開頭和結尾是一條繩子的兩頭,拎起繩子兩頭,整件事就串起來了。上面的內容,應該去掉“天上來了燕子”,還應去掉“晚上吃小籠包”,要寫他們怎么踢的,最后誰贏誰輸,和看完后心里的感受。這樣才是通順的。

          06

          最要緊的句子

          第一句話最要緊。寫出第一句,后面句子就跟著“溜達”出來了。第一句話,很簡單,按照“時間、地點、人物、干什么”,四個要素,拼起來。

          比如小熊掃落葉的一幅圖,第一句話是:秋天,街道上,小熊在掃落葉。

          比如小紅放風箏的一幅圖,第一句話是:早晨,公園里,小紅在放風箏。

          為什么先寫第一句話?因為任何一件事,縮減到最后,就是時間、地點、人物、事情這四個要素。第一句,是中心句。后面的句子,都是第一句的“小尾巴”。

          07

          最可怕的毛病

          最可怕的毛病,人物是“木頭人”,是“小啞巴”。

          一幅保護小鳥的圖,一個同學寫:“我看到小鳥快掉下來了,我救了小鳥。”這句話里,“看到小鳥快掉下來了”,具體是怎么看到的,看到險情后臉上是什么表情?

          “我救了小鳥”,具體怎么救的,手上抓起了什么,是走過去還是跑過去,是爬樹還是去搬梯子,怎么拿起小鳥,怎么把小鳥放到安全地方,有沒有撫摸下可愛的小鳥?我們堅決不能當“木頭人”“小啞巴”,一定要善于表達。

          08

          寫景有兩條近路

          寫景,很容易丟分,因為有的寫景圖,只有純粹的景,沒有人物,沒有動物。

          有兩條近路可以幫到小朋友。第一條是“時間路”。比如“家鄉的小河”:可以寫春天的小河、夏天的小河、秋天的小河、冬天的小河。也可以寫早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河。還可以寫晴天的小河、雨天的小河。

          第二條路是“空間路”。還是“家鄉的小河”:可以寫小河的遠處、小河的近處。可以寫小河的空中、小河的水面、小河的水底。

          09

          寫物要會想東想西

          寫物,也比較討厭。比如寫一個蘋果,小腦袋里哪里有那么多詞呀,憋了半天,只能寫:形狀是圓的、顏色是紅的、摸著是光滑的、咬一口是甜甜的。

          有個好辦法,就是學會“想東想西”:形狀是圓的,可以像爺爺家客廳里那盞燈泡,還可以像我那個永遠吃不飽的小豬儲錢罐。顏色是紅的,可以像我偷偷擦過的媽媽的腮紅,還可以像前兩天老師獎的小紅花。

          10

          看圖寫話就三步

          第一步,生一個句寶寶,寫一個四要素句子。比如小猴吃桃,可以這樣寫:早晨,小猴在果園里吃桃子。

          第二步,句寶寶長高,加上動作、表情。

          變成:早晨,小猴在果園里吃桃子。你看,小猴多么可愛:一對大大的耳朵,一雙烏溜溜的眼睛。桃子紅紅的,可新鮮了,就像胖娃娃的小臉蛋。

          第三步,句寶寶變美,加上語言、心理和比喻。

          最后變成:早晨,小猴在果園里吃桃子。你看,小猴多么可愛:一對大大的耳朵,一雙烏溜溜的眼睛。桃子紅紅的,可新鮮了,就像胖娃娃的小臉蛋。小猴想:現在的桃子又大又紅,我可有口福了。它蹲在地上,捧著桃子,吃得津津有味,很開心。小猴自言自語地說:“這桃子又大又紅,脆脆的、甜甜的,真好吃啊!”

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